Congreso Nacional de Educadores - Nuevos docentes para los nuevos alumnos
Curso
En Lima
Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Lima
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Duración
3 Días
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Inicio
Fechas disponibles
XIII Congreso Nacional de Educadores - Nuevos Docentes para los nuevos alumnos
* En efectivo o con tarjeta de crédito (American Express, Mastercard, Visa, Diners, Ripley o CMR) en la UPC.
* En cheque girado a nombre de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).
* Mediante abono directo en las cuentas corrientes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
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Ubicación
comienzo
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Materias
- Educadores
- Docencia
Temario
- - Modelos de gestión y autoevaluación
- - Conducting Design Research in the Classroom
- - Comprensión lectora: resultados de las evaluaciones censales, hallazgos y recomendaciones
- - Padres y maestros, amigos y rivales
- - Importancia del profesorado en el aprendizaje metacognitivo
- - Rostros morales del nuevo docente ante sus alumnos
- - Desarrollos de la psicología educativa y práctica docente frente a nuevos alumnos
- - Aprendiendo a ser docente en el contexto actual
- - Tiempos nuevos para los equipos directivos
- - Crítica de los modelos curriculares vigentes desde la perspectiva de la formación integral
- - Educación y concientización ambiental
- - El ejercicio liberal de la profesión docente: propuesta para optimizar los perfiles de formación
- - Respetando el potencial humano, una nueva forma de aprender
- - Habilidades para la gestión de una institución educativa en el mundo actual
- - Docentes renovados: recomendaciones de los organismos internacionales
- - Desarrollando el talento matemático en los alumnos
- - Hábitos para una alimentación balanceada
- - Problemas emocionales en los adolescentes escolares y sus efectos en el aprendizaje
- - Desarrollo humano docente basado en el arte
- - Profesores analógicos para alumnos digitales
*Talleres - Escoja uno para los tres días:
- - Aprendizaje cooperativo y atención a la diversidad
- - El educador como aprendiz en la enseñanza
- - Recursos y estrategias para las clases de ciencias
- - Evaluar para aprender
- - Hacia una evaluación socializadora en el aula
- - Radio y televisión, ¿mis aliados en la educación?
- - El maestro como factor resiliente para una educación integral
- - ética y ciudadanía como eje transversal: aportes desde su enseñanza en la universidad
- - Mutación pedagógica: cómo diseñar cursos y aulas creativas
- - Nuevas habilidades y nuevas actitudes: el reto de la docencia
- - Aprendizaje experiencial
- - Habilidades sociales para el mejoramiento de la conducta en el aula
- - Gestión de proyectos educativos: mejores prácticas
- - Confiabilidad de las fuentes y manejo correcto de la información: uso de Internet
- - Estrategias para animar a leer con placer en la primaria
- - Salud y enfermedad en el educador: oportunidad para el equilibrio en tiempos de estrés
- - Diseño, construcción e implementación de estándares en el ámbito internacional
- - La web 2.0 y su uso en la enseñanza de las Ciencias Sociales
- - Desarrollo de las nuevas competencias del docente a través de la improvisación teatral
- - Nuevas aptitudes y actitudes en la competencia curricular del maestro
- - Estrategias para la construcción del Proyecto Curricular Institucional (PCI)
- - Rol del docente en el trabajo con padres
- - Recursos visuales para la generación virtual
- - Bases para favorecer el aprendizaje de otros idiomas. Producción y discriminación fonológica
- - Desarrollo de la inteligencia consciente a través del arte
- - Comportamiento especializado en la escuela. Un enfoque desde las Ciencias Sociales
Congreso Nacional de Educadores - Nuevos docentes para los nuevos alumnos