ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

Los ejes curriculares constituyen núcleos a los cuales se vertebran un conjunto de conocimientos, responden al perfil de sus egresados y al perfil ocupacional. Así mismo, son los que otorgan el sello particular de la institución que distingue a sus egresados.

Nuestro proceso de mejoramiento curricular, define seis ejes curriculares:

• Eje de Formación General Integral: Ciencias y Humanidades.
• Eje de Formación Básica Profesional.
• Eje de Formación Profesional Especializada en Atención integral de la salud y la Enfermedad a nivel individual, familiar y comunitario.
• Eje de Formación en la Administración y Gestión de servicios de salud.
• Eje de Formación Profesional en Investigación, Docencia y Comunicación en salud.
• Eje de Formación Ética, Deontológica y legal de la profesión.

Se considera que los ingresantes a la Escuela Profesional de Medicina Humana traen consigo las capacidades que les permitan mediante la experiencia universitaria y a través del currículo, avanzar en su desarrollo personal como seres humanos para servir a su familia y a la comunidad. Este eje comprende las siguientes áreas temáticas:

• Comunicación verbal, escrita y relaciones humanas.
• Análisis de la Realidad Nacional.
• Socio-Antropología de la salud y enfermedad.
• Bases filosóficas y epistemológicas de la ciencia.
• El Hombre como ser bio-psico-social y trascendente en relación con su entorno.

El plan de estudios de la Escuela Profesional de Medicina Humana está diseñado manteniendo fielmente la orientación científica, sobre un núcleo de cursos de ciencias propedéuticas y básicas que se dictan en los primeros ciclos de estudio, comprenden las siguientes áreas temáticas:

• Ciencias Aplicadas: Física , Química, Matemáticas y Biología aplicada a la medicina.
• Concepción de la conducta de la salud y enfermedad como fenómeno complejo de origen multifactorial y multicausal en diferentes culturas.
• Bases genéticas, celulares, nutricionales y biopsicosociales del desarrollo y conducta humana.
• Bases biomoleculares, celulares y humorales de la estructura y función normal y anormal del cuerpo humano.

Se orienta principalmente a solucionar los problemas de salud y enfermedad de acuerdo al perfil epidemiológico de nuestra región y del país, sin dejar de estudiar la patología mundial. Comprende las áreas temáticas:

• Bases biomoleculares, fisiológicas y farmacológicas de la Terapéutica Médica.
• Atención integral de la mujer en sus diferentes etapas reproductivas, del recién nacido, del niño y del adolescente.
• Atención integral del adulto y del adulto mayor.
• Internado.

Este eje se refiere a los procesos sociales relacionados con la salud y enfermedad, con los modelos de los servicios de salud y el acceso a ellos, a la Salud Pública y la gestión de servicios de salud. Comprende las siguientes áreas temáticas:

• Salud integral de la salud y estrategias de atención de salud a nivel comunitario.
• Salud y medio ambiente de la comunidad.
• Economía Política de la Salud.
• Modelos de gestión y de prestación de servicios de salud.
• Estrategias y técnicas de comunicación y educación en salud.

Tanto el enfoque tradicional de la ciencia, que utiliza el método científico así como el enfoque sistémico, que hace uso de herramientas que han trascendido al método científico, sobretodo en el estudio de las ciencias sociales, están involucrados con procesos rigurosamente establecidos, que todo médico debe conocer y aplicar. Comprende las siguientes áreas temáticas:

• Bioestadística e informática en salud.
• Medicina basada en evidencias.
• Investigación cuantitativa, cualitativa, operacional y participativa en salud.

• Filosofía de la Persona y Axiología.
• Ética Médica.
• Legislación en Salud.
• Medicina Legal.