Maestría en Habilidades Visuales y Rendimiento Escolar

Módulo 1. Fundamentos del aprendizaje y el rendimiento escolar

1.1. Definiendo el aprendizaje.
1.2. Características del aprendizaje.
1.3. La evolución del aprendizaje.
1.4. Procesos básicos en el aprendizaje.
1.5. Procesos de atencionales en el aprendizaje.
1.6. Procesos cognitivos y meta-cognitivos en el aprendizaje.
1.7. Evolución de los procesos psicológicos en el aprendizaje.
1.8. El papel de la familia en la educación.
1.9. El contexto educativo.
1.10. Dificultades del aprendizaje.

Módulo 2. La neurolingüística

2.1. El lenguaje y el cerebro.
2.2. El contexto psicolingüístico.
2.3. Desarrollo del lenguaje vs. desarrollo neuronal.
2.4. Períodos críticos del lenguaje.
2.5. El cerebro en el bilingüismo.
2.6. Inteligencia vs. Lenguaje.
2.7. El lenguaje en la infancia.
2.8. El lenguaje durante la adolescencia.
2.9. El lenguaje en la tercera y cuarta edad.
2.10. Psicopatología y el lenguaje.

Módulo 3. El sistema visual

3.1. El sistema nervioso visual.
3.2. El sistema nervioso periférico visual.
3.3. El sistema nervioso central visual.
3.4. Embriología del ojo.
3.5. Desarrollo visual en la infancia.
3.6. Desarrollo ontogenético.
3.7. Desarrollo visual en la adolescencia.
3.8. Patologías neurodegenerativas.
3.9. Problemas visuales congénitos.
3.10. Problemas visuales adquiridos.

Módulo 4. Disfunciones visuales

4.1. Músculos extraoculares.
4.2. Movimientos oculares I.
4.3. Movimientos oculares II.
4.4. Asociado al paralelismo.
4.5. Músculos intraoculares.
4.6. Asociado a la pérdida de visión de un ojo.
4.7. Asociado a la acomodación.
4.8. Asociado a las vergencias.
4.9. Asociado a disfunciones oculomotoras.
4.10. Asociado a defecto refractivo.

Módulo 5. Patologías oculares

5.1. Asociado al paralelismo.
5.2. Asociado al movimiento del ojo.
5.3. Asociado a la mácula.
5.4. Asociado a la córnea y conjuntiva.
5.5. Asociado al Glaucoma.
5.6. Asociado al color.

Módulo 6. Sistema visual y la lectura

6.1. Fundamentos de la lectura.
6.2. Procesos implicados de la lectura.
6.3. Prerrequisitos para aprendizaje lectura.
6.4. Sistema visual en la lectura I. Acomodación.
6.5. Sistema visual en la lectura II Motricidad Ocular.
6.6. Sistema visual en la lectura III. Binocularidad.
6.7. Función neuropsicológica lectura 1: Detección y evaluación.
6.8. Función neuropsicológica lectura 2: Intervención.

Módulo 7. Sistema visual y la escritura

7.1. Fundamentos de la escritura.
7.2. Procesos de planificación.
7.3. Procesos sintácticos.
7.4. Procesos léxicos.
7.5. Procesos motores.
7.6. Habilidades visuales necesarias para la escritura 1: VISION.
7.7. Habilidades visuales necesarias para la escritura 2: PERCEPCION.
7.8. Reflejos primitivos y escritura.
7.9. Función neuropsicológica escritura 1: DETECCIÓN Y EVALUACIÓN.
7.10. Función neuropsicológica lectura 2: INTERVENCIÓN.

Módulo 8. Sistema visual y aprendizaje

8.1. Desarrollo visual y aprendizaje.
8.2. Visión y fracaso escolar.
8.3. Procesos atencionales y perceptivos en el aprendizaje.
8.4. Procesos perceptivos en el aprendizaje 1.
8.5. Procesos perceptivos en el aprendizaje 2.
8.6. Procesos perceptivos en el aprendizaje 3.
8.7. Procesos perceptivos en el aprendizaje 4 Memoria.
8.8. Problemas asociados a la atención y la percepción visual.
8.9. Problemas asociados al procesamiento de información visual.
8.10. Problemas asociados a la memoria visual.
8.11. Otros problemas de aprendizaje asociados a la visión.
8.12. Intervención educativas en problemas visuales.

Módulo 9. Discapacidad visula e intervención educativa

9.1. Definiendo la discapacidad visual.
9.2. Desarrollo evolutivo del niño en la discapacidad visual y ceguera.
9.3. Intervención en los primeros años de vida. Atención temprana.
9.4. Inclusión educativa. Las necesidades específicas de apoyo educativo de los alumnos con discapacidad visual
9.5. Inclusión educativa. Las adaptaciones curriculares de los alumnos con discapacidad visual.
9.6. Estimulación visual y rehabilitación visual.
9.7. Sistema de lectoescritura Braille.
9.8. Tiflotecnología y tecnología de apoyo para uso educativo.
9.9. Intervención en sordoceguera.

Módulo 10. Ergonomía e iluminación

10.1. Ergonomía: conceptos generales.
10.2. Iluminación y Ergonomía.
10.3. Ergonomía en Trabajo con Pantallas de Visualización de Datos.
10.4. Diseño de iluminación en el aula.
10.5. Ergonomía y Optometría.