Diplomado en Perfil y Profesionalidad del Docente en Educación Primaria

Diplomado

Online

S/. 1,195 IVA inc.

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    150h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

Los docentes de Educación Primaria deben continuar con su capacitación durante toda su etapa laboral para mejorar su práctica profesional y adaptarse a los nuevos tiempos.

De esta manera, con la evolución de las nuevas tecnologías y los cambios sociales ha variado también el perfil de los docentes, quienes deben mejorar su capacitación para manejar las nuevas herramientas y didácticas aplicadas a la educación. Para ello, en TECH te ofrecemos la capacitación más completa del momento.

Información importante

Documentación

  • 536diplomado-perfil-profesionalidad-docente-educacion-primaria_.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivos Generales Diseñar, planificar, impartir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro Reconocer la importancia de las normas en todo proceso educativo Potenciar la participación y el respeto de las reglas de convivencia Fomentar en el docente unas habilidades educativas que le permitan mejorar la manera de impartir sus lecciones Objetivos Específicos Conocer los cambios que se dan en la sociedad actual Conocer los cambios que surgen en la profesión de docente Comprender y comprendernos como individuos con una identidad determinada Reconocer la importancia de aprender a enseñar

El Diplomado en Perfil y Profesionalidad del Docente en Educación Primaria está orientado a desarrollar en los estudiantes las capacidades requeridas para el ejercicio de su profesión. Para ello, te ofrecemos la capacitación más completa de la mano de los principales expertos en la materia.

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

El Diplomado en Perfil y Profesionalidad del Docente en Educación Primaria te garantiza, además de la capacitación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título de Diplomado expedido por TECH-Universidad Tecnológica. Este Diplomado en Perfil y Profesionalidad del Docente en Educación Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH - Universidad Tecnológica. Título: Diplomado en Perfil y Profesionalidad del Docente en Educación Primaria Nº Horas Oficiales: 150

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Temario

Módulo 1. Perfil docente y profesional del maestro


1.1. Una sociedad cambiante con constantes en la docencia
1.1.1. Introducción
1.1.2. Evolución de la economía
1.1.3. Nuevas estructuras familiares
1.1.4. Diversidad cultural y ética

1.1.5. La profesión del conocimiento
1.1.6. La identidad en base a los contenidos enseñados
1.1.7. Los estudiantes como centro de motivación
1.2. Identidad y formación
1.2.1. Introducción
1.2.2. Construirse de forma personal y colectiva
1.2.3. Ausencia de valoración social
1.2.4. Crisis identitaria
1.2.5. Los maestros como artesanos y el comportamiento “fast food”
1.2.6. Los docentes tienen competidores
1.3. Trasformación a docente. Docentes eficaces.
1.3.1. Introducción
1.3.2. Formación inicial y comienzo
1.3.3. Rutina y adaptación
1.3.4. En las diversas etapas se crean distintas necesidades

1.3.5. Métodos de “valor agregado”
1.3.6. Observación e intervención en el aula
1.3.7. Países con buenos docentes, todo un sueño
1.4. Creencias y cambio
1.4.1. Introducción
1.4.2. Análisis de las creencias actuales
1.4.3. Grandes acciones y bajos impactos
1.4.4. Buscando modelos

1.5. Nociones y alcances
1.5.1. Introducción
1.5.2. Definición de conceptos
1.5.3. Fenómeno complejo y multidimensional
1.5.4. Lo que no funciona
1.5.5. Otra época, otros puntos de vista
1.6. Asignaturas y contenidos
1.6.1. Introducción
1.6.2. Lo que debe conocer el profesor
1.6.3. Hallazgos recientes
1.6.4. Calidad de la enseñanza
1.6.5. Práctica y aprendizaje
1.6.6. Distribuir conocimiento y conectivismo
1.7. Evaluación de docentes
1.7.1. Introducción
1.7.2. Evolución y referencias internacionales
1.7.3. Estados Unidos: modelos
1.7.4. Australia: innovaciones
1.7.5. América Latina: situación actual
1.7.6. Aprendiendo del proceso
1.8. Programas de desarrollo profesional
1.8.1. Introducción
1.8.2. La práctica sirva para aprender
1.8.3. Los principios de la efectividad
1.8.4. Propuestas que funcionan
1.8.5. Estudiante como indicador
1.8.6. Mejoras y evaluación de programas
1.8.7. Las tecnologías como fuente de retroalimentación1.9. Casos e iniciativas de éxito y excelencia profesional docente
1.9.1. Introducción
1.9.2. Países de la OCDE
1.9.3. Alemania
1.9.4. Australia
1.9.5. Estados Unidos
1.9.6. Finlandia
1.9.7. Quebec (Canadá)
1.9.8. Noruega
1.9.9. España
1.9.10. América Latina
1.9.11. Reformas latinoamericanas
1.9.12. Premisas y principios de excelencia docente
1.9.13. Los componentes de un buen desarrollo profesional docente
1.9.14. Sugerencias para las políticas
1.10. Formación permanente del profesorado
1.10.1. Introducción
1.10.2. Definición de formación permanente
1.10.3. Investigación sobre el profesorado
1.10.4. Metodología
1.10.5. Motivaciones para la realización de formación permanente
1.10.6. Nivel de participación en actividades de formación permanente
1.10.7. Campos de mayor demande de formación permanente
1.10.8. Recomendaciones

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