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Diplomado en Evaluación Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato

Tech Universidad Tecnológica
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Diplomado

A distancia

S/. 2,200 IVA inc.

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  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    150h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

Título Universidad CEU Cardenal Herrera 6 ECTS

Las Ciencias Sociales tienen la finalidad de investigar al ser humano en su totalidad y para esto se requiere un conocimiento que esté configurado por muchos otros conocimientos surgidos de las diferentes disciplinas que conforman las ciencias sociales: geografía, historia, política, economía, antropología, demografía, sociología, etc.

Información importante

Documentación

  • curso-evaluacion-historia-geografia-secundaria-bachillerato.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

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A distancia

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Conocer la evolución la legislación educativa española, desarrollando herramientas que le permitan comparar las distintas leyes educativas. Ser consciente de cuáles son las competencias del Estado y las autonomías en materia educativa. Dominar los puntos más importantes de la LOMCE, conociendo sus objetivos y las competencias clave que busca potenciar. Profundizar en la motivación del alumnado el papel del docente en esta tarea, siendo para este objetivo necesario introducirse en diversas teorías cognitivas. Incidir en la motivación de los adolescentes concretamente, conociéndolos y logrando mediar en los conflictos que acontecieran en clase. Dar herramientas metodológicas para que el docente que curse el máster pueda motivar al alumnado.

El Curso Universitario en Evaluación Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos en educación secundaria y bachillerato.

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

Este Curso Universitario en Evaluación Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario emitido por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Curso, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Evaluación Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato ECTS: 6 Nº Horas Oficiales: 150

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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Opiniones

Materias

  • Geografía
  • Ciencias sociales
  • Secundaria
  • Historia y geografía
  • Ciencias
  • Geografía e historia
  • Historia
  • Criterios
  • Bachillerato
  • Docente
  • Autoevaluación
  • SISTEMA DE EVALUACIÓN
  • Pruebas extraordinarias
  • Plan docente

Profesores

Alejandro Cañestro Donoso

Alejandro Cañestro Donoso

Profesor de la Universidad de Alicante

Aprende de profesionales de referencia, los últimos avances en los procedimientos en el ámbito de la didáctica de la historia y la geografía en secundaria y bachillerato” Profesor de la Universidad de Alicante

Temario

Módulo 1. Evaluación


1.1. Objetivos de la evaluación.

1.1.2. Buscar problemas o deficiencias.
1.1.2. Establecer soluciones.
1.1.3. Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1.2. Criterios a seguir.

1.2.1. Evaluación previa.
1.2.2. Establecer el sistema más adecuado.
1.2.3. Pruebas extraordinarias.

1.3. Diferentes modelos de evaluación.

1.3.1. Final.
1.3.2. Continua.
1.3.3. Controles y exámenes.

1.4. Casos y ejemplos prácticos.

1.4.1. Diferentes modelos de examen.
1.4.2. Diferentes rúbricas.
1.4.3. Calificación sumativa o por porcentajes.

1.5. La importancia del sistema de evaluación.

1.5.1. Diferentes sistemas según las características del alumnado.
1.5.2. Funciones de los criterios de evaluación.
1.5.3. Listado y características de las técnicas e instrumentos de evaluación.

1.6. LOMCE y evaluación.

1.6.1. Criterios de evaluación.
1.6.2. Estándares.
1.6.2. Diferencias entre la evaluación en la ESO y el bachillerato.

1.7. Diferentes autores, diferentes visiones.

1.7.1. Zabalza.
1.7.2. Weiss.
1.7.3. Nuestro propio proyecto evaluador.

1.8. Diferentes realidades, diferentes sistemas de evaluación.

1.8.1. Elaboración de una evaluación inicial. Ejemplos y plantillas.
1.8.2. Establecer un plan docente.
1.8.3. Comprobación del aprendizaje mediante controles.

1.9. Autoevaluación como docentes.

1.9.1. Cuestiones a realizarnos.
1.9.2. Analizando nuestros propios resultados.
1.9.3. Mejorar para el siguiente curso académico.

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